训练用模拟毒剂代替实毒。Р(七)工作作风漂浮——疏于实备的问题表现。①新《大纲》颁布了,但课目教案还是在老版本上修修补补。②一面喊着想要想要新装备,一面对手中武器一知半解。③水壶里的水、急救箱中的药品、战备给养库中的给养物资长期不更换。④每年的共同课目学习阶段都进行外军知识的学习,仅局限于把教材上的内容背记好,教练员在备课中对外军新型武器装备、战法搜集研究较少。Р(八)事务主义所累——空转虚耗的问题表现。①参与上级集训培训、示范观摩后,重过程参与、轻转化落实,成果落地时常出现梗阻。②缺少数据库建设意识,每次上报统计数据都要重头开始,工作效益偏低。Р(九)依法治训不严——问责不力的问题表现。①对训练中的不良问题习非为是,本级查没问题、上级查一大堆。②为了整体成绩,固定安排个别训练成绩不达标人员总是占用缺考名额,养下了“无用兵”。Р二、下步整改措施Р主要要在五个方面下功夫。一是思想上治病。扎实抓好习近平强军思想的学习贯彻,跟进学习习主席最新讲话精神,把备战打仗根本指导遵循立起来,破除“和平兵、和平官”思想,纠治“生活化、形式化”现象。二是精神上补钙。结合“传承红色基因、担当强军重任”主题教育活动,抓好官兵战斗精神的培养塑造,不断浓郁“战味”“兵味”,引导官兵Р自觉把“两不怕”精神融入战备训练和任务历练。三是岗位上担当。强化官兵首任首创首责和闯劲拼劲干劲,把官兵意志力量凝聚到聚焦转型建设上来。四是训练上加压。按照实战的标准、胜战的标准、备战的标准,扎实练兵备战,努力营造当尖子、当精兵、当能手的胜战氛围。五是指导上纠偏。在工作指向、资源投向、用人导向和建设方向上,坚决纠治偏离主责主业、游离中心重心、脱离实战实训、背离打仗要求的现象。同时,倡议做好“四个三”:正三观:端正世界观、人生观、价值观;严三风:严格训风、演风、考风;爱三位:热爱岗位、战位和哨位;强三能:提高智能、技能和体能。
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