行基表重新生成核对工作,保留导入明细及上报给教育部的基表Р学校/教育局可以登陆2014年查看历史数据,2014平台锁定状态Р2015年历史数据要求Р导入2015基础数据:学校、学生、老师、校舍明细数据【完整导入允许异常数据】Р由市场提供2015报表数据库,用于核对明细与基表数据的一致性Р2015年统计系统进行基表重新生成核对工作,针对331、431最后一列由明细数据生成(不允许表内相加)Р由程序提供2015数据核对不一致学校清单,市场根据清单决定处理方案【简单对明细数据增/删操作会影响所有基表】Р二、2016统计工作开展前准备工作Р2015数据审核工作Р首次登陆2016统计系统进行比对2015基表331、431主体校/附设班学生、专任老师数据一致性【整理出需要核对的学校类型】Р根据市场方案进行数据一致性处理,完成历史数据核对工作Р2016机构代码导入工作Р平移2015年机构数据,并根据教育部【机构代码】文件进行调整机构Р系统管理员维护机构期间所有登陆2016统计系统都提示系统升级中【锁定】Р市场提供比对规则进行【机构代码】与【机构调整结果】进行比对保证一致Р2016平台参数设置工作Р教育局管理人员设置学校:结转、填报类型【由教育局决定学校进行结转还是填报类型】Р三、2016统计工作启动Р2016统计工作改动Р根据2016年教育部发布基表、综表文件进行报表调整工作【市场提供2016基表、综表清单】Р2016年学校撤销、合并、学段减少仍要参与16年统计工作业务需要完整说明【市场提供处理方案】Р2016统计工作开始Р学校/教育局可以登陆2015年查看历史数据,2015平台锁定状态Р根据教育局设置学校:结转、填报类型进行基础数据维护Р学校生成台账、基表进行审核上报工作Р由教育局代录仍要参与统计的撤销、合并学校【需要给出参与统计的基表、综表清单】Р教育局审核学校上报数据,进行逐级上报
全文预览
