eir . 在句中只能做定语,它的后面必须跟上一个名词。Р名词性物主代词的用法:mine ,yours ,his ,hers ,its ,ours ,yours ,theirs 在句中可做主语,表语,和宾语,形容词性物主代词和名词性物主代词的本质区别是:形容词性物主代词后面必须跟一个名词,名词性物主代词后面不能跟名词。Р利用小组探索研究形式学习的方法,因为是学生自己发现学习,因而学生掌握知识快,记得牢。Р三,在搞笑的小鸟笑话中区别人称代词和物主代词。Р在人称代词和物质代词的用法中,可以说学生最难掌握了,我设计了一个笑话,一群小鸟在树林里玩耍,他们发现了很多小虫子,互相抢。Р小鸟1说:“This is I worm.”这一句话小鸟1刚说出来,学生们就笑了,我让学生说为什么?一个学生说,不能用I,I是人称代词,作主语,而worm是名词,它的前边应该用形容词性物主代词my .Р小鸟2说:mine worm . mine worm,学生们立刻指出,mine是名词性物主代词,后面不能跟名词。应该用my.Р Р小鸟3说;“him worm is big .”学生们立刻指出him用错了。就这样,在快乐的小小笑话中,学生们学习运用人称代词和物主代词,不仅掌握了知识,而且活跃课堂气氛。Р四、实际操作掌握人称代词和物主代词。Р学习完了人称代词和物主代词,下面就是实际操作了,我把学生的一些东西收上来,放到讲桌上,让学生认领,可以互相提醒,互相认领,在这个环节中,学生在真实的语境中学习运用人称代词和物主代词,得到了很好的锻炼。在这个环节中,学生的才智得到了充分的发挥。Р Р在我的教学中,因为有了计算机多媒体,使我的英语教学图文并茂,生动有趣,我的教学老师教的快乐,学生学得快乐。老师快乐教得好,学生快乐学的牢,快快快乐乐学知识,享受学习真是妙。不用眉头皱,知识进头脑,轻松又愉快,一生忘不了。
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