(4)诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”Р三、交流古代文人的家风资料。Р1、讲故事《孔融让梨》、《曾子杀猪》Р2、补充资料历代文人的家风家训:郑板桥:以竹入联写就:“咬完几句有用书,可充饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙。”Р徐渭:晚年曾撰写了一副令人费解的家教联:“好读书,不好读书;好读书,不好读书。”Р老舍在女儿出嫁后,仍十分关心女儿的生活,特别为她写了一副对联:“劳逸妥安排,健康多福;油盐休浪费,勤俭持家。”Р郭沫若:莫学芙蓉空有面,应效芬芳发自心。Р3、学生谈谈自己的看法。Р三、分享自己家的家风Р1、分组讨论交流。Р2、指名学生展示交流自己家的家风。Р四、新时代的家风Р孝亲是家庭内部成员之间的道德要求,是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外,家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家,忠于同时代人的美好事业,是所有人都应该遵循的道德。Р五、以家风正国风Р家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装Р着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的才智,一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。光明清正的国风,醇美和谐的家风,应该是我们盼望的时代之风。Р六、展示欣赏学生家风作品Р教师总结:送给同学们一句话:家风正社稷性兴
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