会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。要求树立和坚持正确的价值观。Р②价值判断与价值选择具有社会历史性,要求遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断和价值选择。Р3、人生价值Р①人生价值是社会价值和个人价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。Р②在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。Р4.“关注民生”的理论依据Р设问模式:结合材料说明人民群众是历史的创造者。Р答题模板:人民群众的历史地位+价值观的导向作用+价值判断和价值选择的两个标准Р答题要素:Р①历史地位(人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,要坚持群众观点和群众路线,结合材料)。Р②导向作用(先进的价值观具有促进作用,结合材料)。Р③作出正确的价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上,结合材料)。Р八、有关“人生价值观”的命题Р1.人生价值观的材料分析题Р设问模式:运用人生价值观的知识对材料进行分析。Р答题模板:人的价值的内容+人的真正价值+实现人生价值的途径+结合材料Р答题要素:Р①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一,分析材料)。Р②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献,分析材料)。Р③实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件,分析材料)。Р2.实现人生价值的途径Р设问模式:青少年应如何实现人生价值?Р答题模板:价值观的导向作用+价值标准+实现人生价值的途径+结合材料Р答题要素:Р①重视价值观的导向作用(用正确的价值观引导)。Р②作出正确的价值判断和价值选择(自觉遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上)。Р③实现人生的真正价值(在于对社会的责任和贡献、实现自我价值和社会价值的统一)。Р④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件,分析材料)。
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