理技能、拣货、配货技能Р(3)管理技能:包括营销技能、成本控制技能Р4、师资建设Р要建好物流专业,必须要有一批具有过硬业务能力和教学水平的师资。物流专业是新兴专业,许多高校的物流专业老师都不是物流专业毕业,且多数没有物流从业经历。然而高职教育的教学特点是要大量进行实践性教学,尤其是老师的物流实践经历,在教学中非常重要。对于师资建设建议在以下两个方面着手:Р一是从物流企业聘用兼职教师,二是对现有物流老师进行培养锻炼,在学院现有的实践制度下,物流老师每年必须有一定的时间到物流企业进行实践,不断提高。Р5、实验实训室与实习基地建设Р对于职业类院校学生的实际操作动手能力是教学的重点。,而物流专业学生技能培养与其他经管类专业有所不同,物流专业学生机能的培养与训练需要较多的设施与设备,其它各校所办物流专业的实验实训校内建设的投入一般至少都在六七十万元以上,有的甚至跟高。当然也不能盲目追求设备复杂、先进和视觉效果,忽略了实用性。Р对于物流的校外实习基地的建设,如果是一般性的松散性联系单位,都不愿一次性接收太多学生实习,一般都是最多要几名学生去实习。因此应积极探索紧密型的合作企业,进行深层次的人才培养合作。在这方面可以采取以下方式进行建设:Р方式一:与物流企业进行了人才培养深层次合作,为企业提供教学科研服务的同时,把企业作为学校的学生实习基地。Р方式二:到其它高校的物流实验室实训。但校内实训综合性不高,真实性不强,也需要学校补贴相当多的费用(交通、住宿、指导费用等)。Р方式三:与成都物流公共实训平台实训联系,进行合作。综合性高,真实性强,但可能费用较高,仍需要学校补贴相当多的费用(交通、住宿、指导费用等)。Р从以上三种方式的优劣看,只有与企业建立深层次合作才是长久之道,但要想建立这样的合作绝非短期内完成的,从我们的实际操作来看,这不仅需要时间,更需要学校投入必要的人力、物力、财力才能完成。
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