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志愿服务的育人功能研究--结题报告书_图文

上传者:徐小白 |  格式:docx  |  页数:14 |  大小:45KB

文档介绍
初,为志愿服务队全体成员小组会,总结上月份服务情况,安排下个月份活动计划。每一次小组会都安排指导老师参与。活动时间表及活动负责人: 1)、社区服务——每周 1次(负责人:谢建生书记) 2)、关爱独居老人——每周 1~2 次(负责人:李俏萍主任) 3)、老人活动中心——每学期 2次(负责人:李彦彬主任) 4)、大脊岭抗日英雄纪念碑——每学期 2次(负责人:李若辉主任) 5)、官硕抗日纪念馆——每学期 2次。(负责人:李智强主任) 通过志愿服务实践活动,学生的体魄受到了锻炼,审美情趣得到了陶冶,劳动观念和劳动技能得到了增强,而学生在志愿服务活动中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,有利的促进了学生身心的健康发展。对志愿服务长效运行机制有着重要的实践意义。青年志愿者服务队弘扬了“辐射他人、完善自我”的志愿服务活动精神,为同学们营造一个干净、整洁的教学环境,为创建教育强镇做出了应有的贡献。在各种大型活动中,志愿者们更是以极大的热情投身其中,以自己辛勤的汗水为活动的成功举办贡献力量。官硕中学青年志愿者服务队成立十多年来,以“无私奉献”为核心理念、以党团支部为堡垒、以志愿者培训为抓手、以各项服务活动为平台,锻炼并培养了一大批充满热情和斗志的青年志愿者。这些志愿者们也以自己无私的奉献、饱满的热情诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,努力在服务中成长,在服务中成才,在奉献社会、服务人民的过程中得到了精神的升华。多次获乡村村民的高度赞扬,并写来感谢信,得各级领导、学校师生和社会各界人士的一致好评。 2016 年5 月被揭东团委评为优秀志愿服务集体;同时谢建生同志被揭东团委评为优秀团干部。八、研究讨论与体会本课题于 2014 年3月开始准备申报课题立项,到2014 年9月被揭东区教育局确定为德育课题:学生社会实践和志愿服务的育人功能研究;课题立项证书编

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