“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。\r八.材料题\r1.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。\r2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。\r（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。\r（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。\r九.综合题\r1.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。\r②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路\r③洪水还造成了停水停电很不方便。\r（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。\r②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。\r③自愿者迅速清除淤泥。\r④电力工人加班抢修电力。\r（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。\r②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。\r③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。\r④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。\r⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。\r2.⑥；⑤；④；①；③；②
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