些陷阱的诱惑力很大。\r5.(1)直接拒绝: 喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。 (2)找寻借口: 我早上吃药,不能喝酒,还是用饮料代替吧。 (3)转移话题:今天是同学的生日,大家都要玩高兴。如果喝多醉了,可能玩不高兴,甚至会出其他意外。 (4)离开现场:我妈妈要我准时回家按时服药,你们玩高兴。\r七.辨析题\r1.我认为这位同学的选择是不正确的,因为我们选择的课外活动应该能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。而玩电子游戏不符合以上要求。\r2.我认为她妈妈这样做不合理。因为刘丽的妈妈过分的强调知识学习,太多增加她的课业负担,忽略了她的课余生活,像打球、踢毽子、唱歌这些健康的课余活动能强身健体,陶冶情操,能促进各方面能力的发展。\r八.材料题\r1.(1)吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。\r(2)青少年拒绝毒品危害,要提高防范意识,要远离可能对我们产生危害的地方,要学会拒绝和求助。\r九.综合题\r1.①合理安排课余生活,要做到个体活动与群体活动结合,室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。\r②为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划,同时还可以请家长或长辈帮忙监督。\r③总之,当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,还要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们的健康成长。\r我的课余生活是踢足球,这不仅锻炼了我的身体,还促进了我和同学的友谊,也提高了我和同学的合作能力。(言之有理即可)\r2.(1)\r(2)在倾听别人说话时,我们应该:①身体前倾,目光专注。②边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息。③从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法等等。