①平和、冷静、友好地与对方交流；②尊重他人与自己的不同。\r2.答题要点：合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。（学生回答得有道理即可）\r3.①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；②让我们有机会与不同的人交流，学活合作，体会到亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；③能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任和担当。\r4.我会表达自己的意见，但是会倾听对方的意见，同时耐心地与对方沟通，自己也适当地缩短下棋的时间。\r5.校内课余生活：跳绳、拔河、打球等。校外课余生活：旅游、做家务、参加公益活动等。\r七.辨析题\r1.这种观点是错误的。这种活动有意义、有价值，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力，所以能够促进我们健康成长，我们应该参加。\r2.这个观点是错误的。我们选择课余生活既需要听父母的意见，也要结合自己的实际情况。\r八.材料题\r1.原因：没有警惕心，没有自觉抵制不良诱惑的能力；\r做法：认真接受关于预防吸毒的教育；形成独立的人格以及树立正确的三观；慎重交友。\r九.综合题\r1.①合理安排课余生活，要做到个体活动与群体活动结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。\r②为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，同时还可以请家长或长辈帮忙监督。\r③总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，还要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们的健康成长。\r我的课余生活是踢足球，这不仅锻炼了我的身体，还促进了我和同学的友谊，也提高了我和同学的合作能力。（言之有理即可）\r2.你真不守信用！；允许对方解释并使友谊不受到伤害；我；稳定情绪；冷静思考；寻找合理点
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