能获得哪些信息？\r2.自然数中按是不是2的倍数可以分两类，一类是2的倍数，一类不是2的倍数.是2的倍数的数叫什么数？不是2的倍数的数叫什么数呢？\r3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。\r从上面看到的是 。\r4.下面是护士为一位病人测量的体温统计折线图。\r（1）护士每隔几小时给这位病人量一次体温？\r（2）这位病人的最高体温是多少摄氏度？最低体温是多少摄氏度？\r（3）这位病人的体温在哪一时间段下降最快？哪一时间段比较稳定？\r（4）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？\r5.某商场去年上半年空调机销售情况如下表：\r（1）完成下图的折线统计图。\r（2）上半年销售空调机的平均台数是（ ）台。（保留整数）\r（3）由折线统计图可得每月的销售台数先（ ），再（ ）。（填“增加”或“减少”）\r6.用棱长是1厘米的正方体，摆出制定的模型.\r摆出长3厘米，宽2厘米，高2厘米的长方体.\r（1）这个长方体从正面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上\r（2）这个长方体从右面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上\r（3）这个长方体从上面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上\r参考答案\r一.选择题\r1.C\r2.A\r3.A\r4.B\r5.C\r6.A\r二.判断题\r1.×\r2.×\r3.×\r4.×\r5.×\r6.√\r三.填空题\r1.②；③；①\r2.100\r3.480；2500；；2.06\r4.旋转90°\r5.5600；10；940；2\r6.大小\r7.0.2；0.06\r8.位置；不变\r四.计算题\r1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）\r（2）4×4×6=96（平方厘米）\r五.作图题\r1.作图如下：\r2.（1）\r（2）5；6；2；4；7；1
全文预览