O点顺时针旋转90°后的图形.\r5.如图\r（1）把长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°。\r（2）三角形OEF绕点O逆时针旋转90°。\r6. 如图\r（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形.\r（2）把图B向右平移4格.\r（3）把图C绕O点顺时针旋转180°.\r7.按要求在下图中画一画\r①画出图形A的另一半，使它成为一个轴对称图形。\r②画出把图形B向右平移6格，再向上平移1格后的图形。\r③画出把图形C绕O点逆时针方向旋转90 后的图形。\r④画出把图形D按3：1的比放大后的图形。\r8.如图，由三角形ABC到三角形A′B′C′，是经过怎样的变化得到的？\r9.认真观察，细心操作\r（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。\r（2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。\r（3）画出右边图形的全部对称轴。\r10.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。\r三.解答题(共10题，共67分)\r1.如下图，将三角形BAC顺时针旋转30°得到三角形B'A'C，若AC垂直于A'B'，则∠A和∠BCB'的度数各是多少度？\r2.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？\r3.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：\r（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.\r（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.\r（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.\r（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？
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