建完善的知识构造和能力构造，拓宽知识背景和能力基本的原则，让学生学会做人、做事、做学问。Р 2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的核心目的，一种人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，活到老、学到老正是为此需要做了很合适的诠释。РРР 3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，不创新，就灭亡，就会计教育而言，一方面，它规定培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我结识和评价的能力等;另一方面，它规定会计教育不断进行课程设立、教学内容、教学措施和师资队伍建设等方面的改革。Р 8Р 时光荏苒，一年的见习期不久就要过去了，转眼间又到新开始，回眸过去的一年里，内心不禁感慨万千，虽没有获得明显的成绩，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。Р 财务工作一年，也写过对自己的总结，按说，定期对自己进行一番盘点，也是对自己的一种鞭策吧。Р 作为xx煤矿财务部应算是核心部门之一，对内不仅规定迅速熟悉集团财务制度，熟悉财务软件的操作，并且还应适应不断的财务更新的规定，审计及局机关的各项检查、掌握税收政策的合理对的应用。在领导及同事们的协助指引下，并通过自身的努力，由一名初涉会计行业，没有任何经验的新人，成为一名煤炭行业财务会计。感觉自身综合工作能力相比此前又迈进了一步。Р 回忆立即过去的一年，为了总结经验，提高自我，克服局限性，和适应局机关的规定，现将一年的工作做如下简要回忆和总结:Р 认真学习实行，进一步加强财务基本工作的学习，规范和学习记账凭证的编制，特别是对财务软件的学习和运用，掌握了帐套的设立和基本数据的转化，和系统管-理-员的基本操作，固定资产模块的设立及基本的录入。全面掌握了该财务软件的基本操作。
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