的效果，然后考生把该句回归原文，要结合详细的语境来赏析这句话，主要从手法、内容、结构三个方面进行赏析。这句话源自第四段，该句重点描述两个对象，一是"春阳的余晖"，一是"香樟树上的新叶"，结合老人与年轻人下棋这一情境来看，"春阳的余晖"好像老人，而"香樟树上的新叶"好像年轻人，运用象征的手法，表现老人对年轻人的关爱和影响；前面老人下棋的时候是寸步不让，"老头儿也不慢，每当对方啪的一声棋子落桌，他的棋子就轻轻松巧地跟上，要么奇妙地避其锋芒，要么死死地封住去路"，后文老人却让了棋，此处"春阳余晖"照耀香樟树就起到了示意的作用，为下文的让棋做了铺垫；且"春阳把最终一抹余晖投在香樟树上"示意时间的消逝，也让上文老人与年轻人下棋的紧急局面得到缓解。考生可以围绕这些方面进行分析。Р【14题详解】РРР6РР本题考查同学的探究力量，探究的方向指向小说的主旨意蕴。解答这类题目，需要考生先明确题干的要求，如本题要求"结合全文探究这篇小说的丰富意蕴"，然后分析文本一共写了几个人物，写了几件事，人物在大事中的表现是什么，这些表现告知我们什么道理。从文原来看，文章标题"杀棋"即小说的中心大事，而杀棋的双方是老人和年轻人。从杀棋中老人的表现来看，"老头儿说你赢了，我的帅动不了，假如要动帅，就算我输，我从不动帅。小子这才观察老头儿的帅被一根螺纹钉固定在桌子上"，老人从不动"帅"，这是老人下棋的法规，这就说明做人要守住自己的原则；老人本是可以赢过年轻人的，但他最终让棋，让年轻人获胜，呈现处老人对年轻人的关爱和关心；除了下棋，老人"间或也做些收破烂的营生"，但在这样的境遇之下，老人依旧坚持自己的爱好，获出自己的尊严。从年轻人的角度来看，年轻人当年差点儿逃学，后与老人下棋后有了极大转变，五年后他又找到老人，从他要求与老人杀棋时的表现来看，他的内心对老人是布满了感谢的，这些说明做人要知错能改，还要怀有感恩之心。
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