РР扩大学生就业为原则。 主要包括以下几个层面：Р第一：加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养Р一线懂技术， 懂原理的高素质技术型工人。 我国精加工制造业质量在Р世界水平中并不高， 主要是因为我国一线工人的文化素质偏低， 只懂Р操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。Р第二：一般的管理人员：这个层次的人员是企事业或部门中的Р一般管理人员， 维护和管理单位的通信和网络设备。 这部分工作要求Р学生对通信基础知识有较为深刻的理解， 能独立维修和管理设备。 能Р给单位提供良好的通信技术支持。Р第三： 通信工程师： 这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，Р对通信设备能安装、调试、 维护升级和改进。能参与设计和开发新型Р通信设备。 了解本专业的发展前沿， 具有一定的科学研究和实际工作Р能力。Р专业特点Р该专业设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通Р信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、Р数字电子技术、光纤通信等。Р高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、Р数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、ED世术、Р电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、DS唯术、Р现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术РР了解通信工程学科理论前沿发展趋势， 具备对通信系统和通 信网络设计、开发、调试、工程应用和维护的基本能力Р具有工程计算、电子线路的设计及制作能力 ;Р能阅读和绘制电子产品线路图并分析工作原理;Р具备听、说、读、写的能力和翻译外文资料的基本能力，要Р求通过CET三级；Р具备计算机的基本操作和编程的能力，熟悉并掌握常用办公Р软件和专业软件，要求通过省计算机二级;Р获得较好的工程实践训练，具有一定的科研和实际工作能Р力;Р具有一定组织管理和对外联系业务的能力;Р掌握文件检索、资料查询的基本方法。
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