描述的植物特点猜出谜底：Р红咼粱黄玉米Р引导学生通过分析谜语中Р提到的植物特点猜谜底，能够初步认识红咼粱黄玉米的外形特点及其各自的特征。弓1出课题。Р通过课件展示，把学生带Р进秋天丰收的田地里，初步感知丰收景象。Р二、讲授新课Р1、提问：你见过的我们豕乡的农作物有哪些呢？总结：我们的家乡吉林省是全国粮食生产基地之一，主要的农作物有玉米、水稻、高粱、大豆、Р小麦等。Р2、播放课件：秋天家乡的农作物图片Р提问：秋天田野里都有哪些色彩？这些色彩带给你怎样的感受？Р玉米、大豆、高粱……Р黄色、红色、橙色、绿Р色..Р喜悦、热烈的感受Р学生能够通过此环节了解Р家乡吉林省的主要农作物，知道吉林省是全国粮食生产基地之一。Р课件展示家乡农作物图片，引导学生对色彩的认识，体会色彩带给我们的感受，并通过分析色彩关系，了解如何运РРР这些色彩之间都有哪些关Р系？Р黄色和红色可以调出橙色。绿色和其他三种颜色是Р互补色。Р用这些色彩。РРР3、欣赏学生作品，探究Р如何Р小组探究：这些作品都用了РРРР创作。РР哪些表现方法？谁的作品给人的感觉更舒服？为什么？Р学生能够通过此环节了Р解РРРРР更多的表现方法与创Р作方РР4、教师示范РР如何表现红咼粱黄玉米。Р法。Р教师示范重点解决学生Р如РРРРР何抓住农作物的特点Р创作的问题。Р进行Р三、实践Р创J作一幅红咼粱黄玉米的图画。Р丰收РРРРР作业要求：Р1、选择自己喜欢的表现法。Р方Р学生根据要求进行创作Р学生可通过作业要求更的把握创作要点。Р好РР2、抓住高粱、玉米的外占Р八、、Р3、注意色彩搭配Р形特РРРР四、展示、评Р教师展示学生创作的作Р品，根РРРР价Р据作业要求合理评价学生作品Р进行自评和互评РРР五、拓展Р课件出示图片：吉林省的风土РР学生通过图片及文字资Р料，РР人情РРР了解家乡风土人情，Р培养РРРРР学生热爱家乡的感情。РР
全文预览
