梁丰中学的绿茵场上Р 是从来也没有替补席的Р 师：请坐。大家体味一下，我表达的感情除了悲愤、悲痛外，还有没有其它的意思？РРР 生：最后一小节好像有点特别。Р 师：大家一起把最后一节朗读一下。Р 生：“不知7班的小伙子们有没有想过，Р 下个礼拜还有一场球赛正等着我们，Р 而梁丰中学的绿茵场上，Р 是从来也没有替补席的。”Р 师：有没有读出点儿味道了？Р 生：下个礼拜要期中考试了。Р 师：期中考试，我们每位同学都是参赛者，都是球员。下面请男同学齐声把这首诗读一遍。Р 【男生齐读。Р 师：相信现在大家对诗歌的特征都有了一定的了解。希望汪洋同学下次能用诗歌的形式完成这篇口头作文。同时也希望其它喜欢诗歌的男同学能用诗歌表达你们的情感。Р 师：以上讲了什么是诗歌。是不是每一首诗都值得咀嚼呢？肯定不是。上面我那首即兴之作就未必是好诗。要读就要读好诗。那么怎样来评判一首诗的优劣呢？实际上还是上面三点。（投影诗的三项特征）现在我们一起来看两首诗《我不知道——致宝岛》、《静夜思——致宝岛》。我想请一位男同学朗读第一首。Р 男：（大声朗读）Р 我不知道Р ——致宝岛Р 我不知道那里是否有害人的风暴РРР 也不知道那里是否有惊涛有暗礁Р 反正，我已通知明月准备好Р 三五之夜伴我同行去宝岛Р 我不知道是否能见着龙飘飘Р 也不知道是否能会着琼瑶Р 反正，我已通知明月准备好Р 三五之夜伴我同行去宝岛Р 我不知道是否能去阿里山登高Р 也不知道是否能在日月潭洗澡Р 反正，我已通知明月准备好Р 三五之夜伴我同行去宝岛Р 师：第二首请一位女同学朗读一下。Р 女：（朗读）Р 静夜思Р ——致宝岛Р 便有三百六十五只酒杯Р 站成今夜Р 在九百六十平方公里的八仙桌上Р 斟上十一亿思念Р 祭月Р 便有婀娜的浣纱女入梦Р 在你忆旧的心湖浣洗
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