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国开日常学习行为表现3篇

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:57KB

文档介绍
全在我心》、《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。Р  同时,学习校本课程开放的精神,认真备课,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位。Р  在担任辅导员工作时,能根据学区少先队计划及本班情况制定中队工作计划,配合学校积极开展工作,组织主题队会观摩,组织学生开展运动会、硬笔比赛、数学竞赛、六一文艺汇演、游园活动、讲故事比赛等活动,开展红读、雏鹰争章活动,组织尊老敬老义务劳动,使全校队员的素质得到全方位的发展,大队形成一股文明礼貌、团结协作、积极向上的风气。РР  在个人职责范围重视创安工作;在学生方面,发现学生出现思想认识偏差,及时给予正确引导,关心学生的健康成长。Р  此外,充分利用课余时间,关心国家时事,积极参加各种培训和电大本科进修,取得优异的成绩。Р  面对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,积极进取,刻苦钻研业务,努力提高自身业务水平,为山区的教育事业不断做出新的贡献。Р  国开日常学习行为表现3Р  培养目标:培养适应社会主义市场经济建设需要的,德才兼备的,具有比较扎实的经济理论基础,熟悉国家的财经法律,精通会计实务操作,具有较强分析问题、解决问题的能力和决策能力,适应社会经济发展要求的适应性会计专门人才。Р  职业发展:按照会计师的标准来确定本专业的培养目标,当学生按要求完成教学计划规定的学业以后,能够比较好的胜任中小企业的会计主管人员或财务负责人工作岗位要求,具有会计核算、会计管理、财务分析、经济决策的能力。РР  专业特色:Р  与行业企业合作密切,共同研发学习资源。Р  重视实践环节课程资源的建设和教学管理,提高学生的实操能力。Р  培养目标明确,课程体系完善,有严格的专业教学计划、实施方案。Р  完整的质量保证体系,确保学生的学习效果和人才培养质量。Р  丰富、优质的课程教学资源,满足学习者的学习需要。

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