《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨？Р 答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。РР21、在网络和信息技术及大发展的今天，为什么要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用？在信息技术与课程整合中，信息技术手段所起的作用是什么？РР答案要点：（1）现代科学技术、网络技术、信息技术不断的发展，信息技术环境已经深入到教育教学过程中每一个环节。РР（2）信息技术和网络技术手段丰富的教学资源，拓展了教学和学习的空间。РР（3）信息技术和网络技术的发展改变了原有的教学方式和学习方式。РР22、信息技术与课程整合的目标是什么？РР（1）促进信息技术与学科的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。РР（2）充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。РР23、信息技术与课程整合的基本教学策略是什么？Р（1）调动学生非智力因素的教学策略РР智力因素:知觉\记忆\思维 非智力因素:动机\兴趣\情感\性格РРv 发挥多媒体和网络优势,创设多媒体教学情境РРv 优化师生关系，建立互敬互爱、平等的师生关系РР（2）指导学生适应信息技术环境，学会运用信息技术工具学习的教学策略РРa) 为学生创设良好的信息技术学习环境РРb) 在教学中引导学生利用信息技术工具进行自主学习РРc) 指导学生利用信息技术工具进行协作学习РР（3）激发学生主动参与认知实践活动的活动性教学策略
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