“请”进这段描写中,让描写充满真实感。“五感写作法”应用的例子例题一:下面是一段描写停电时家中的情景:晚上,妈妈正在厨房做饭,妹妹在房间玩洋娃娃,忽然一下子停电了,大家都很着急。是不是太简略了,缺乏细节描写?这也是学生作文中常见的现象。如果运用五感法,联系常识,可以想到以下几点:停电了,能看清东西吗?停电了,妹妹会怎样?停电了,妈妈煮仮会有什么困难?想到了,就试着运用常识,发货想象,写出“感觉”:视觉:停电了,房间漆黑一片,伸手不见五指听觉:妹妹吓得大声尖叫嗅觉:厨房里穿来饭菜烧焦了的味道改写:晚上,妈妈正在厨房煮饭,妹妹在房间玩洋娃娃,忽然一下子停电了,家里漆黑一片,伸手不见五指。这时房间里传出来妹妹的尖声,她一定是被吓坏了,厨房里也飘来饭莱烧焦了的味道。大家一时间都手忙脚乱,不知所措。例题二:下面是一段描写下雨时水流的情景:大雨过后,雨水不停地涌入大水沟。小明看到大水沟里飘过来一个黑色的袋子运用五感法,可以想到:视觉:水流是什么样子的?如何看到袋子?听觉:人物能听到什么声音?触觉:水摸上去的感觉是什么样?运用常识、常识描写:视觉:汹涌的水流袋子从远处到近处,一开始只是一个小黑点,慢慢靠近渐渐变得清楚起来听觉:流水声“哗啦哗啦”触觉:冰冷的雨水改写:大雨过后,冰冷雨水不停地涌入大水沟,汹涌的水流发出哗啦哗啦的响声。正在这时,小明看到远处流水中,有一个小黑点,向这个方向顺流而下。那个小黑点越变越大,靠近了一看,原来是个很大的黑色袋子,漂浮在水面上,一路漂过来。总结:?“五感写作法”可以用在任何类型的作文中。只要对日常生活留心,熟记“五感”,就能凭借它的引导,写出情节丰富、描写生动的作文,请你来做两个练习:练习-:“放学铃声响了,我急急忙忙冲到门口,却发现下起了大雨”视觉:听觉:触觉:感觉:改写:练习二:“回到家,妈妈把饭菜端来,我赶紧吃了起来”视觉:听觉:嗅觉:味觉:改写:
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