2、?发出“小手拉大手一一共创文明城市”的倡议,通过组织家长和学生共同学习文明礼仪、核心价值观、文明公约等内容,提高学生和家长们文明乘车、尊德守礼、保护环境、爱护公务等文明意识。3、?在校园内由学生组成小队每天定时检查、督促各班级及包干区域卫生清洁情况,这样既促使学生自律,也培养了学生的管理能力,增强了责任感和主人翁的意识。4、?由大队部组织开展了“每月改掉一个陋习”的文明礼仪主题实践活动。让学生相互监督活、互相评比,通过这些活动,更有效、更深入的进行文明礼仪教育。5、开展了“讲文明、树新风一一我为创文添新彩”主题手抄报评比展览活动。一张张学生的优秀作品,一个个别出心裁的版面设计,让人赏心悦目,文明的气息扑面而来,引导着学生走进文明的殿堂,潜移默化地渗透进稚嫩的心灵。6、?以创文为契机,加强师德师风建设。组织全校教师认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》,并且撰写了深刻的学习体会。引导全体教师坚持“学高为师、身正为范、师爱为魂”的为师理念,进一步强化师德师风建设。7、?由少先队牵头开展“文明中队”、“流动红旗”评比活动,内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不讲脏话,不乱丢垃圾,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯。每月评比颁发“流动红旗”,树立典型,以促进学校的卫生工作,使其跃上新的台阶。8、?分别对全体就教职员工和三至六年级全体学生进行了社会主义核心价值观问卷调查,并进行了评分评比,以进一步加强对创文知识的深化巩固确保师生知晓率达到百分之百。通过我们的不懈努力,现己基本完成了上级部门布置的创文工作任务。学校师生将以创建国家文明城市为契机,继续开展创文活动,加大创文宣传力度,加深创文知识宣传,进一步增强师生文明意识,提高师生文明素养,积极为我市创建全国文明城市做出贡献。^1%?ZV%2014/11/18
全文预览
