宿舍文化与学风建设

故发出网络及纸质调查问卷共400份。其中收回有效答卷228份,有效回收率为57%.(具体调查问卷见附件1.)以下给出部分题目结果统计:第2题:你认为目前学校的学风状况如何?()[单选题]选项小计比例很好146.14%较好5624.56%一般12253.51%较差2711.84%很差93.95%本题有效填写人次228第3题:你认为学风的好与差的决定因素是:()[单选题]选项小计比例学校管理187.89%教师教风2510.96%选项小计比例学生自身9139.91%校园文化氛围8838.6%其他 [详细]62.63%本题有效填写人次22830000第7题:你认为辅导员可以从哪些方面促进学风建设?(可多选) [多选题]选项小计比例走进课堂,随堂听课7733.77%多走访学生宿舍,了解学生的学习状况12353.95%督促同学们学习7532.89%其他5323.25%本题有效填写人次228第11题:课余时间经常用于(可多选)?() [多选题]选项小计比例自习12856.14%上网198选项小计比例86.84%逛街3414.91%恋爱198.33%闲聊6930.26%打工2611.4%去图书馆,看课外书籍8637.72%听讲座4318.86%其他5122.37%本题有效填写人次228由此简单分析可以得出,学生对学校学风建设的评价为较好或一般,加强校学风建设仍是一个比较重要的课题。超过半数的被调查人表示辅导员可以多走访学生宿舍,了解学生的学习状况,以更好地加强学风建设。绝大多数被调查人也反应出其课余时间会用来上网或上自习,而大学生上网基本上都在宿舍,也有相当一部分同学会选择宿舍为其上自习地点。同时,当被问及学风的决定因素时,大部分学生回答是学生自身和校园文化氛围。而宿舍文化正是校园文化的一个重要组成部分。4加强宿舍建设促进优良学风形成4.1加强物质文化建设,打造有利于学风建设的宿舍硬件环境