的空间里,空气总是在______运动的,流动的空气就是______。32.请画出大自然中风的形成过程。科学书上,我们研究了风是怎样形成的,请回答下列问题。33.如下图所示,在纸箱里放入一根点燃的蜡烛,可以观察到上方的纸条会__________。34.这说明___________________________________。35.生活中,我们可以用_________、__________等方法制造风。36.如下图所示的实验装置,点燃蜡烛后,可以观察到的现象是___________。37.下列方法中可以使实验现象更明显的是()。A.换用火焰更小的蜡烛B.缩短风管的长度C.换用更重的风叶38.水会流动,空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。(1)图甲所示的什么现象可以证明空气在流动? (2)图乙所示的什么现象可以证明空气在流动? (3)图丙所示的什么现象可以证明空气在流动? (4)我们还可以用哪些方法证明空气在流动?39.构建思维导图(将合适的科学概念填写在相应的方格中)科学概念:有质量、占据空间、流动性、氮气、氧气、二氧化碳空气本身是有质量的,这是大气压力的来源。如果把塑料袋中装满空气放在天平上称,所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多,没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力,因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。40.因为空气有质量,使得地球上的大气形成了()。A.大气压B.浮力C.空间41.用充满气的气球测空气质量时,测得空气的质量很小很小,这是因为气球()。A.被撑开了B.受到了浮力C.空气质量本身就很小第1页共1页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、综合题1、2、3、4、5、第1页共1页
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