业的目的要求有哪些呢?小结:掌握高倍镜的使用方法观察叶绿已的形态和分布理解细胞质流动是一种生命现彖知道实验目的材料用具我们今天的材料用具冇:小结:材料:新鲜黑藻用具:显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,银了,培养皿等听讲,认识材料用具方法步骤做这个实验的第一个操作步骤是制作临时装片。请大家先看我演示一遍。(演示制作过稈)临时装片做好了,我们就要拿到显微镜下观察,首先我们就要给显微镜对光,然后放上玻片,先用低倍镜观察,在换用高倍镜(演示整个过程)小结:对光:首先转动转换器,使底倍镜对准通光孔,双眼保持睁开,左眼注视目镜,双手转动反光镜,直到看见视野里的光亮。放片:把临时装片轻轻放在载物台上,用压片夹压住,让目标对准通光孔。低倍镜观察:从侧面注视物镜,双手转动粗准焦螺旋,使物镜缓缓下降至离玻片2-3毫米左右停,左眼看日镜,反向调粗准焦螺旋,直至看到细胞为止(如果不太清楚,可以调整细准焦螺旋,貞至看清楚)。再换用高倍镜,此时就不能再动粗准焦螺旋了,要直接转动转换髀,换上高倍镜,调整细准焦螺旋,頁至看清楚叶绿体。观察,思考,加深理解加快细胞质流动的方法在实验屮,如果看到细胞质流动不明显,这里有三种加快细胞质流动的方法:适当升高温度在叶片上切一小口进行光照思考题底倍镜下:细胞数量?大小?光线明暗高倍镜下:细脸数量?大小?光线明暗4.一位同学在观察屮发现了视野屮标木的位置在左上方,想把它移动到屮央,要朝什么方向移动载玻片?参考答案:1.多,小,明;少,大,暗2.左上方培养学生白觉观察总结的学习能力实验操作指导学生实验,实验完毕时收放好显微镜,清理玻片、实验桌,打扫卫生。实际动手做实验,掌握木实验本课小结木节课讲了用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动,学生亲白动手体验实验过稈,增加对所学知识的感性认识。本节可的重点在于教会学生初步掌握显微镜的使用方法,认识叶绿体的形态和分布,理解细胞质是流动的。
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