公共部分进行全面的卫生消毒,校内配备足够的水龙头、洗手液,培养学生养成良好卫生习惯。加强学校环境卫生管理,教室、公共上课场所等保持通风和卫生清洁。加强垃圾分类及消毒管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,用含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。垃圾日产日清,保持干净、卫生。制定日常消毒工作标准和细则,开展消毒,并认真做好记录。十、家校联动,守护学生健康正式开学后,新学期所有课程均从"零起点"教学。疫情结束前,以班级为单位开展教育教学活动,暂停晨跑、课间操等大型聚集活动,升旗、开学典礼等活动以视频、广播等形式开展;一律不开展年级与年级之间、班级与班级之间学生聚集活动;一律不组织开展校际间、校区间聚集性教学和教研活动,不组织大型的教师培训、家长会,倡导网络教研,降低师生在物理空间中的分布密度。十一、建立家校联动机制。向家长宣传学校的防控措施,班主任和家长随时掌握学生健康动态,如学生在校身体出现异常,教师及时告知家长,第一时间送医检查。同时,家长通过手机软件随时报告学生在家的健康情况,以便学校准确研判,精准决策,及时作出处理。十二、加强校园分区分类管理。图书室、活动室等实行人流量限制,在疫情未结束前,禁止人员大规模聚集。科学开展校园环境卫生清洁消毒工作,不留下盲区和过度消毒。创造条件落实"多通风""勤洗手"措施,严格落实晨检、午检、考勤管理和缺勤跟踪登记等制度,严格落实"日报告""零报告"制度。十三、规范疫情应对处理。学生自己报告或班主任、任课教师、同学等发现学生有发热和干咳、气促等呼吸道症状,将迅速将其送往隔离区,由专人看护,学生和看护人要戴好口罩。同时,疫情报告人要及时报告疾控部门,并通知监护人,配合监护人按规定将学生送往诊疗机构,协助做好早诊断、早治疗工作,并报告上级教育行政部门。按照当地卫健、疾控部门的要求,做好密切接触者排查管理、校园消毒工作,甚至停课。2020.3.2
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