函数发生器

按键分别控制不同的波形的功能。通过借鉴微机原理实验书中提供的代码,并根据此次设计要求,自己动手查找相关资料,真正做到了自主设计,在设计中掌握的计算机接口设计的基本方法、锻炼了团队合作的能力。这次课程设计,主要使用了8255芯片的功能,使我对于8255编程的知识有了更深的理解,并能熟练编写程序。不仅在编写程序方面取得了很大的进步,对于程序调试,运行的操作方法也有了一定的了解。这次课程设计,使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从中得出重要的结论,才可以做到知识的融会贯通,同时提高自己的实际动手能力和独立思考问题的能力。由课本到自我设计,让我认识到实验中最重要的不是得到了多么好的实验结果,而是在实验过程中解决问题收获经验。在实验过程中,首先遇到的问题便是我们仅有电路图,而没有电路器件值,因此我们首先须用模电知识估算各器件值,但由于掌握知识有限,我们也仅能确定范围,而无法得出准确值。因此需在实验中仔细调节,反复调试直至波形理想。同时在实验中也暴露出我们在理论学习中所存在的问题,有些理论知识还处于懵懂状态,老师们不厌其烦地为我们调整波形,讲解知识点。综合实验过程,我们要学会动手,实践与理论并重,这样我们才能收获知识,获得进步。通过本次课程设计自己在理论和实践上都有所进步,并且巩固了微型计算机原理的基本理论知识,同时提高了汇编语言的应用水平和自己实践操作能力。五、参考书目[1]郑学坚周斌《微型计算机原理及应用实验指导》清华大学出版社2004[2]戴梅萼史嘉权《微型计算机技术及应用》清华大学出版社2003.8[3]谢沅清解月珍《通信电子电路》北京邮电出版社2000.2[4]林涛林薇《模拟电子技术基础》清华大学出版社2010.11课程设计成绩评定表学生姓名专业班级设计题目函数发生器的设计指导教师评阅成绩:指导教师签字:年月日