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教科版小学科学五年级下册复习题及解答

上传者:叶子黄了 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:118KB

文档介绍
热的不良导体,用厚厚的棉被盖在冰柜上防止热传递,使冰柜中的温度保持低温,。3、用电茶壶烧开水,为什么水不能装得太满? 答:避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出来,那会很危险。4、有一团沉在水里的橡皮泥,要想使它浮在水面上,你有办法吗?(6分)①捏成碗型。②捏成船型。③捏成空心盒子5、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足? 答:气体也有热胀冷缩的性质,夏天,给自行车轮胎打气,打足容易爆胎。七、画一画:1、如图,太阳光能照亮整个地球吗?(不能)请用阴影表示不能被照亮的部分。2、预测图中铁块、木块将会如何运动?并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。铁块木块八、实验设计:1、请设计一个实验,验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”的这一假设。研究的问题:沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。需要的器材:测力计、钩码、水槽、水实验的步聚:(1)、在空气中,用簧测力计测量钩码的重量。(2)、把钩码全部浸入水中,用测力计测量钩码的重量。(3)、该钩码所受水的浮力是:空气中重量减去浸入水中的重量。2、设计一个计时器。要求:(1)给计时器取个名字。答:水钟(2)写出制作该计时器所需材料。答:饮料瓶2个,小剪刀,针,纸,笔,胶带(3)画出计时器的草图。3、(1)摆的快慢可能与(摆锤重量)、(摆绳长短)、(摆的幅度)有关。请选择其中一个因素进行研究,写出实验方案:(2)研究的问题:摆的快慢可能与(摆绳长短)有关。(3)我的假设:摆绳越长,摆动速度越慢;摆绳越短,摆动速度越快。(4)实验器材:支架、秒表、尺、摆绳、摆锤(5)不变的条件:支架、秒表、尺、摆锤。(除摆绳外其它条件都不变)(6)改变的条件:摆绳长短(7)实验方法:在其它条件不变的情况下,分别用1倍、2倍、3倍长的摆绳测每15秒摆动的次数。实验结论:在其它条件不变的情况下,摆的快慢与摆绳长短有关。

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