要求动作准确到位。结合学生订阅的课外书籍,给学生讲解预防近视眼基本知识与要求,要求教师将培培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正不良读书写字姿势。学校制定了科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。根据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。利用广播、宣传橱窗及班级板报等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯,进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识,特别是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。七、做好防近工作经验总结及交流工作每学期末进行“防近”工作考核,总结经验,并进行经验交流。八、五年以来的工作成果在未开展“防近”工作的前三年我校学生近视情况。我校每学年对学生进行一次视力检查,2007—2009年的检查结果如下:检查日期2007年6月2008年6月2009年6月近视率10.31%11.23%13.02%通过上表数据显示,我校学生近视的发生率,也是呈上升趋势的。开展“防近”工作的着五年来,我校每学年对学生进行两次次视力检查,五年来近视情况检查结果如下表:检查日期2010年3月2011年3月2012年3月2013年3月2014年3月近视率14.29%13.73%12.45%11.24%10.21%检查日期2010年9月2011年9月2012年9月2013年9月近视率14.06%12.99%11.87%10.63%通过上表数据显示,我校学生近视的发生率,已成呈下降趋势了。由此可见,随着我校“保护眼睛、预防近视”系列宣传工作活动的开展,进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识,特别是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。“保护眼睛、预防近视”活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用,达到了预期的目的,收到了良好的效果。
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