弘扬根思精神 争做世纪栋梁

弘扬根思精神争做世纪栋梁”⒉走访英雄家族后人,了解生活中的英雄。⒊班级交流活动收获,明确下一步的活动内容。活动二:英雄精神放光芒⒈学生通过各种途径收集相关的资料信息,了解英雄的壮举,以及当时人们对他的评价。⒉制作英雄名言、书签,定期出版《英雄信息快递》,建立班英雄书库。⒊学唱《我的连长——杨根思》,完成“我和英雄”的征文。⒋小组交流并整理汇总资料。活动三:了解根思后人,明确努力方向⒈课前通过调查、走访、检索网络媒体等方式,搜集根思后人的相关资料⒉点击“嫦娥一号”探月卫星的总设计师、总指挥——叶培建。⒊汇总,编辑,出版。⒋感悟,思考:杨根思精神在根思后人点滴生活中的作用和体现。讨论:我们如何在学习生活中学英雄做英雄。活动四:展示成果,倡议全体⒈班级交流活动体验⒉展示活动成果⒊表彰先进个人和小组⒋教师整合,队员起草倡议书《弘扬根思精神,争做世纪栋梁》附倡议书:弘扬根思精神争做世纪栋梁各位同学:杨根思叔叔是抗美援朝的国际主义战士。他用自己的热血和青春在异国他乡的土地铸就起生命的丰碑,用顶天立地的豪情在中朝两国的疆域上,谱写了浩气长存的英雄赞歌。作为英雄家乡的孩子们,我们有责任,有义务把这种英雄精神传承和发扬下去。在学习、生活中,我们踏着英雄的足迹前进,践行英雄的遗志。弘扬根思精神,争做世纪栋梁,让杨根思精神在家乡生根发芽、开花,让英雄形象永远烂漫在根思这一方热土上。倡议人:根思中小杨根思中队全体队员二00八年二月二十日四、活动感言:在我们活动快要谢幕的时候,恰逢又一年清明节,我们根思中小的同学,自发组织走进陵园,擦洗门窗、橱柜、展厅,清扫大道、廊厅,整理花丛、树林……在整个祭扫期间,同学们选出最棒的讲解员,轮流值岗,几乎每个队员都有交通疏导员的经验。看着英雄塑像、碑座、纪念馆、花径走廊纤尘不染,同学们说:“我在为‘英雄’洗礼时,灵魂深处也在进行一场人生洗礼”。生已至此,师复何言。