(2分)学员访谈师资队伍(8分)临床基地有相对固定的全科医学师资队伍(2分);师资队伍结构合理(资历、专业等)(1分;经全科医学培训(1分,培训率100%1分、>60%0.5分、<60%0分);均具有大学本科及以上学历和中、高级专业技术职称(1分。(4分)师资名单、培训合格证书、学历证书、职称证书基层实践基地有相对固定的全科医学师资队伍(2分);师资队伍结构合理(资历、专业等)(1分);经全科医学培训(1分,培训率100%1分、>60%0.5分、<60%0分);均具有大专及以上学历,中级及以上职称(1甥。(4分)师资名单、培训合格证书、学历证书、职称证书培训实施(25分)计划安排(3分)有培训进度安排表、临床轮转表,社区实习安排等(各1分,共3分)o查阅相关资料。工作研究(2分)召开专题会议研究培训工作。(2分)查阅会议记录、简报。教学过程(10分)按培训安排开展培训,并有完整的培训记录。(各5分,共10分)实地考察、座谈,查阅培训记录(培训前教育、带教老师安排、学员考勤、轮转记录等)一级指标二级指标评估内容及评分标准检查内容考试考核(4分)培训各阶段按照手册要求开展考核(2分),有记录(考试安排、成绩及分析,2分)。(共4分)查阅资料、访谈培训档案(6分)有完整的培训档案及相关材料(学员名册及相关资料,培训方案及安排,培训实施中的记录等)(6分)查阅档案。培训效果(25分)培训完成(10分)培训参训率%。(10分)(100%10分、>95%8分、>90%5分、<90%0分)查阅计划与报表。培训质量(15分)教学质量反馈。(15分,接受培训人员对培训质量、培训安排及培训服务的满意率各5分)。满意率>90%5分、>80%3分、>60%1分、〈60%0分)发放学员培训调查评估表;召开学员座谈会考试考核。培训结束后由省卫生厅组织对学员进行考试考核。考试考核办法及评分标准另行制定。
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