创设社会性、生活化、活动型、体验性的活动环境、课程模块和实践过程,提供多渠道亲自实践体验的机会,培养学生的社会认知能力、自理能力、生存能力,增强学生的社会责任感,具有良好的思想品德和行为习惯;培育学生的好奇心、求知欲、操作能力、探究能力和创新能力,提高学生对自然、对社会和自我内在联系的整体认识,从而发展学生的实践能力和创新精神,培养学生良好的个性品质,促进学生素质的全面提高。四、措施保障1、加强组织领导建议市教育局加大对基地运行的领导和指导,成立专门的组织机构,指定专门的科室具体负责,加强协调和组织,以充分利用好这个丰富的教育资源,发挥好基地在推进全市中小学素质教育中的作用。2、统筹调度全市的学生资源市直学校、罗庄、河东、高新技术开发区和经济技术开发区中小学每个学段的学生在1.5万名左右,两个年级不过3万人,而基地一年的承载量有10多万人(全市义务教育阶段学校一个年级学生大约在10万人左右。),这样仅靠附近这些县区的学生无法满足基地正常运行,势必造成资源、人力等方面的浪费。因此,根据临沂市各县区中小学生分布情况和实践基地容纳能力,建议市教育局面向全市统一调配参加培训的生源,建立有力的生源保障机制,加强考核力度,力争不具备条件的县区学生分期、分批到本基地接受素质拓展等实践活动。生源安排计划方案:方案一、生源由两部分组成,一是市直、罗庄、河东、高新区、经济区小学五年级、六年级、初中二年级学生,大约4.5万人;二是临近县区初中二年级学生,大约5.5万人。两者合计约10万人。方案二、生源由两部分组成,一是市直、罗庄、河东、高新区、经济区小学五年级、初中二年级学生,大约3万人;二是部分县区初中二年级学生,大约7万人。两者合计10万人。附1:2014年临沂市中小学1-9年级在校学生统计表附2:临沂市青少年示范性综合实践基地课程方案1、2临沂市青少年示范性综合实践基地2014年6月26日
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