健康《身体数字大猜谜》

深圳市和谐家园幼儿园教育活动设计方案班级:大三班执教:陈锦清时间:2019年10月29日活动名称健康《身体数字大猜谜》组织形式集体活动目标根据数字的特点,独立用身体动作表现位数。2、愿意尝试结伴用身体探索多种数字造型。3、体验用身体造型的乐趣。活动准备1、幼儿用书:《身体数字大猜迷》。2、数字卡片0-9、10-20。3、相机,投影仪。活动过程:教师出示0-9的数字卡片,启发幼儿尝试用身体表现数字。1、这些数字你们都认识吗?大家一起念一念这些数字。2、你们会用身体来变出这些数字吗?试试看,你能变成数字几?(在幼儿自由探索期间,教师可以用相机拍下有代表性的数字身体造型)二、幼儿自由探索后,教师将拍到的照片展示给幼儿,请幼儿讨论下这都是哪些数字,哪个很像,哪个改进后更像。1、你们看看这些都是什么数字?2、这个数字像几?怎么才能让它更像这个数字呢?三、出示幼儿用书,请幼儿说说书上的小朋友是怎样用身体比划出数字来的。1、这个小男孩用手指和五官都比划出了什么数字?2、除了用手指,这些小朋友用身体的其他部位摆出了什么数字?3、这3位小朋友摆出的数字密码是多少呢?四、出示数字12的卡片,引导幼儿探索两两结伴,合作用身体变出相应的数字。1、先将幼儿分成2人一组,请他们自己商量尝试。2、刚才是1个人变数字,这次请你们2个人合作变数字。想想2个人怎么变出数字12?3、你们觉得谁变的12最像呢?五、将幼儿两两分组,请每组派-位代表依序抽签,两人根据抽到的两位数字创作身体动作,然后请其他组的幼儿猜测。1、请各组派1位小朋友来抽1个数字,2个人商量怎么用身体摆出这个数字,看其他小朋友能不能猜对,要是能猜对你们就成功了。教学反思活动中让幼儿根据数字的特点来用身体来做其造型。活动中幼儿都积极参与,说我也会。很多小朋友说我会另外一种来比。看得出幼儿都主动去思考探究。