要不会重叠出现 C.各需要层次间可相互影响 D.个体的基本需要满足的程度和健康状况成正比 E.个体满足生理需要的方式类似 24.根据爱瑞克森的心理社会发展学说,个体哪一发展时期的中心问题解决不良可导致对他人不信任、退缩、焦虑不安(A) A.口感期B.肛—肌期C.生殖—运动期D.潜在期E.青春期 25.王某,教师,大面积心肌梗死入院。因担心所带高三毕业班的学习,不能安心在医院接受治疗。病人的角色适应属于(A) A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化 D.角色行为消退E.角色行为固有 26.下列谁被称为“压力学之父”(D) A.马斯洛B.爱瑞克森C.奥瑞姆 D.汉斯·塞利E.纽曼 27.马斯洛将人的基本需要分为五个层次,由低到高依次为(B) A.生理、爱与归属、安全、尊重、自我实现 B.生理、安全、爱与归属、尊重、自我实现 C.安全、生理、爱与归属、尊重、自我实现 D.安全、生理、尊重、爱与归属、自我实现 E.生理、安全、尊重、爱与归属、自我实现 28.廖女士,55岁,胆结石,次日于硬膜外麻醉下行胆囊切除手术,术前病人病情稳定,术前准备工作已做好,仍焦虑不安,忧郁不定,是因为病人哪方面需要未被满足(B) A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要 D.尊重的需要E.自我实现的需要 B型题 A.治疗者B.指导者C.保护者D.合作者E.协调者 29.张护士正在为病人输液,此时的角色属于是(A) 30.护士为出产妇辅导喂奶的姿势时的角色时(B) A型题 31.人际间关系模式是由谁提出的(A) A.佩皮劳B.纽曼C.奥伦D.罗伊E.马斯洛 32.佩皮劳将护患关系的发展分为四个时期,其中不包括(E) A.熟悉期B.确定期C.开拓期D.解决期E.结束期 33.健康系统模式认为应激源穿过机体正常防御线引起症状后,对病人进行护理干预应为(B) A.初级预防B.二级预防C.三级预防
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