织指挥,进行具体的施救和各项善后处理工作。其具体职能为:发布应急救援命令;组织指挥救援队伍实施救援行动;及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况,必要时向有关单位发出救援请求;配合公安等相关主管部门开展事故调查工作,认真调查取证,写出书面材料。在处理突发校外活动安全事件时,现场指挥机构可视情况设立若干工作组。如现场处理协调组、现场抢救协助组、警戒维护组、善后处理组、师生安抚组等。迅速实施救援发生突发校外活动安全事件时,学校应急指挥部指挥长必须亲临现场(如遇出差,须先指派分管领导立即赶赴现场,了解事故情况,视情况作出指示,指挥救援工作,并及时向教育局汇报。迅速组织实施救援,包括确定现场事故处理人员、分工和职责,并向有关部门请求支援。指挥协助现场的抢险救援工人,组织调集救援人员和相关物资等,督促检查各项救援措施落实到位。学校突发校外活动安全事件发生后,活动组织者或第一个接警的领导或首位发现突发事件的教师,为该预案的第一责任人,要以师生的生命安全为重,无条件地承担组织、指挥、抢救、控险、报警等任务,要充分利用现代化的通讯工具、交通工具及时的尽其所能做好组织抢救和报告工作。在突发事件发生后,全校随队教职工要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务,不得临阵退怯,更不得回避脱逃。善后处理工作学校突发事件调查工作,由学校配合处置突发事件的组织及相关职能部门进行。学校、有关教师要及时做好善后处理工作,积极维护学校正常的教育工作秩序,维护社会稳定。2、突发事件发生期间,对散布谣言、破坏学校正常教育教学秩序,扰乱社会秩序的,要及时向公安机关报案,并配合公安机关依法予以查处。负责现场新闻报道的指导、解释、说明和把关工作。指导善后处理和师生安抚工作。5、对在处置学校突发校外活动安全事件应急处置工作中表现积极、贡献突出、奋力抢救、成效显著的要给予表彰和奖励。反之。要给予批评和处分,严重的要追究法律责任。
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