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浙大作物育种学总论试题库(整理).

上传者:qnrdwb |  格式:doc  |  页数:58 |  大小:97KB

文档介绍
、当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时,在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区,称为次生起源中心,它有4个特点:①无野生祖先;②有新的特有类型;③有大量的变异;④有大量的隐性基因。24、在一定的生态环境中,一年生草本作物间在遗传性状上存在着一种相似的平行现象。25、根据驯化的来源,作物分为两类,一类为人类有目的驯化的植物,如水稻、玉米、小麦、棉花等,称原生作物,另一类是与原生作物伴生的杂草,当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时,就被人类分离而形成栽培的主体,如燕麦和黑麦,这类作物称为此次生作物。26、Vavilov将世界上栽培作物划分为8个起源中心。27、起源中心各种基因并存、并进,在一定条件下趋于平衡,从而使物种不至于毁灭。如起源中心与抗源中心一致,不育基因与恢复基因并存于起源中心。28、按育种实用价值可将种质资源分为地方品种、主栽品种、野生近缘种、原始栽培类型和人工创造的种质资源等5类。29、按亲缘关系,即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将种质资源分为初级基因库、次级基因库和三级基因库。30、保存种质资源的方法有种植保存、离体保存、贮藏保存和基因文库技术。31、鉴定种质资源和育种材料的方法有:直接鉴定和间接鉴定、自然鉴定和控制条件鉴定、当地鉴定和异地鉴定、田间鉴定和实验室鉴定。育种目标32、现代农业对作物品种的共同要求是:高产、稳产、优质、适应机械化等。33、高产育种的策略主要有:矮杆育种、理想株型育种和高光效育种。34、谷物品质首先涉及的是加工品质,如水稻糙米率、精米率;小麦出粉率,进一步指营养品质,如稻米的蒸煮品质、面粉的烘烤品质,再进之为卫生品质,这指蛋白质的含量,组成蛋白质的各种氨基酸的比例,尤其是人体必需的含量。35、棉花纤维品质主要是指影响纺纱、织布的纤维品质,如长度、强度、成熟度、细度和整齐度。

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