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部编版八年级上册《唐诗五首》理解性默写与阅读练习

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:16 |  大小:167KB

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的赞叹。3下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是(D?)(3分)A、?这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、?颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、?诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、?尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。4下列说法有误的一项是(C)A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺歌燕舞的动态屮,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡屮苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写岀了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。5下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是(C)A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字,客观真实地再现了蛇紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D.全诗在结构上很有特色,以“孤峙”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面到点,章法变化,条理井然。6请选出下列说法有误的一项(C)A.诗的首联交代了踏青的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。颔联从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C.颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷,用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D.这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征,选取典型景物,把西湖描绘得生机盎然,抒发了诗人喜悦的感情。

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