黄牛——任劳任怨 海鸥——搏击风浪3、1.C 2.C 3.C 4.C4、略三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)1、解析:本题旨在考察学生表达能力,通过本学期的综合性学习,使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上,有一定的激情即可。四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)1、阅读短文,回答问题。1.在带点字的正确读音上打√①zhònɡ②sàn③bēi④hào2.杰出、财富3.①、独树一帜②、妙趣横生4.他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得歌颂的。5.简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。第一件:郑板桥在潍县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓因而被罢官。第二件:郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了。6.把短文用双竖线分成三段,并归纳段意。1郑板桥是清朝的一位书画家。2、郑板桥一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。3、郑板桥当县令时同情穷苦百姓。2、1、yínglàopéngpài2、海外游子3、“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。4、长江长城黄山黄河3、答案如下:(1)以手掩面——用手遮着脸。契机——机会。(2)A.①B.①(3)马修为他还活着而感到喜悦。(4)A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。B.年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”(5)因为他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。虽然谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
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