生、文明举止方血展开竞争,不断改正自己的缺点,人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。7、三月底,学校组织开展学雷锋活动情况评选、总结工作。通过学雷锋活动月活动的开展,增强班集体的凝聚力,同时还把学雷锋活动和学校德育工作有机的结合起來了,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有很大的提高。(三)、认真总结,表彰先进1・开展好“学雷锋先进团支部”、“学雷锋标兵”的评选。各班团支部注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹,并将学雷锋活动开展情况上报到校团委。校团委认真组织进行“学雷锋先进团支部”和“学雷锋标兵”的评选。2.在周会课举行学雷锋活动月总结表彰大会,对活动月表现突出的先进个人和先进团支部进行表彰。立足岗位,做雷锋式教师“干一行,爱一行,钻一行,精一行”,在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神。学校以推进一体化办学为契机,以课堂教学为突破口,开展了“聚焦课堂”岗位练兵活动。通过上课、说课、综合评议等环节,大大提高了教师参与课改的意识,锻炼了教师的教学基本功,丰富了教学经验。学校以生动的课例引领全校教师关注课堂,聚焦课堂,将高效课堂建设推进到新的高度。同时,开展了“青蓝工程”教师结对帮扶活动,通过师徒结对,为青年教师成长牵线搭桥,鼓励教师自我发展,向名师看齐,成为学科骨干。广大教师认真开展了以“爱与责任•托起未来的希望”为主题的家校共建系列活动。班主任和任课教师进村入户开展家访工作,详细了解学生家庭情况,广泛征求家长对学校的意见和建议,构建了学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,为进一步开展家校共建工作奠定了坚实基础。学雷锋活动的开展,深入弘扬和实践以“全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神,丰富和发展了新时期“学雷锋”活动的内涵和形式,极大地促进了学校德育工作的开展,促进了良好的学风校风的形成。廿浚镇中心学校2015年3月15日
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