如图4所示。图4可调直流稳压电源电路图在Multisim软件对所绘电路图进行仿真,仿真结果如下。正端输出电压波形:最小值9V和最大值12V。负端输出电压波形:最小值-12v,最大值-9v。各分电路的输出波形如下:变压电路输出波形:整流电路输出波形:滤波电路输出波形:五:设计总结这次设计工作收获颇多,对可调直流稳压电源有了更深刻的了解,掌握了选择变压器、整流二极管、滤波电容和集成稳压器来设计直流稳压电源,并了解了仿真和调试的部分知识。在电路图的设计过程当中,各个部分器件及其参数的选择都需要认真思考选择,并需要熟练掌握选用器件的管脚分配等。元器件参数的选择也经历了由不合适到合适的过程。同时因为需要在multisim软件中绘制电路图并进行仿真,所以需要对该软件非常熟悉以节省时间。硬件的制作按照流程来操作难度并不是很大,在安装电路这一方面花费的时间并不多。之后在调试过程中也遇到了种种困难,但也都被一一克服。在设计过程中,错误时而出现,而我们也正是从这系错误当中获得了真理;我们不断改错,则不断领悟,不断获取。这次设计的顺利完成,也与队员之间既紧密合作又分工明确的任务明细有很大的关系,团队合作在其中起了十分重要的作用,培养了我们的团队意识。本次设计也培养了我们运用互联网查找资料和综合应用知识来解决实际问题的能力,让我们意识到灵活运用所学知识的重要性,启发我们在以后的学习中一定要踏实肯干,学通、学精。在今后的生活中,一定要善于发现问题并善于发现问题背后的价值。遇到问题不能退缩,一定要耐心地寻找问题根源所在并一一进行解决。以严谨的态度对待学术问题,对待科学研究;以积极的态度对待生活中的各种问题,最后解决。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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