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导读课《闪闪的红星》教学设计

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:9 |  大小:325KB

文档介绍
在闪闪的红星照耀下,潘冬子积极参加对敌斗争,他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问,最终满怀仇恨地烧死了胡汉三,有力地配合了游击队攻打的军事行动。最终赢得了战斗的胜利。4、读目录当我们在一个比较短的时间内,无法完整的阅读一本书的时候,我们通常还会选择一些自己最感兴趣的内容来读,从哪里选择呢?(目录)。目录就是书中内容的高度浓缩,相当于文章的小题目,通过看目录,我们就可以把书本大致了解了。(学生根据个人喜欢点出自己喜欢的章节)二、根据学生喜欢的章节展示电影片段(赏析人物形象,精读精彩片段)我们阅读一本书时,只了解了故事的大致内容是远远不够的,还要细细的品味书中的语言,体会人物的内心情感世界,特别是书中的人物,总能给我们带来别样的感动,别样的精神,这就是精读赏析。接下来让我们静下心来细细品味其中的的一个故事(烧死胡汉三)1、出示视频片段2.看了视频,我们再结合读本的片段,你体会到革命战士潘冬子是怎样的人?学生自由发言你从哪些词语和句子看出来的?在潘冬子下定决心烧死胡汉三之前,他的内心是多么的痛苦,多么的矛盾,一边是自己的杀母仇人,一边是不能破坏红军的打击计划,但正是因为有了这种内心的冲突,人物的形象才能刻画得栩栩如生,从中你体会到潘冬子是个什么样的人?(坚强聪明顾全大局的人)无数的革命先烈用自己的献血和身躯,为我们创造了今天的幸福生活,这个故事让我们认识了一个坚强聪明顾全大局的潘冬子,你喜欢潘冬子吗?记住:这是阅读带给我们的美好!潘冬子只是这本故事书中的其中一个小红军,还有很多小红军的故事等着同学们去读,我们可以根据封底的读物推荐部分去选择自己想要去认识的小红军战士。只要你们能运用今天学的读书方法:品味语言,感知人物形象,你的心灵肯定会有收获。最后我们在歌曲:红星照我去战斗中结束今天的导读课板书设计:闪闪的红星看封面品味语言略读知作者精读人物形象读序言心灵收获看目录看封底

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