、回答问题情况、完成作业情况、实验操作情况、报告书写情况等综合考评。3.2.2评价途径包括自我评价、学生互评、小组评价、教师评价等。本课程的评价主要通过日常课堂记录、完成作业情况、实验操作情况、报告书写情况等,主要由教师进行评定。3.2.3评价标准包括情感态度、基础知识、专业知识、基本技能、分析解决问题的能力等方面。3.2.4评价方法本课程采取写与重要知识点相关的小论文,书面考试等形式。建议积极探索在系部专业教学团队的指导下,建立“知识为辅、能力为主、过程为主、结果为辅”的绩效考核方案,经系部组织,各方论证,通过后有课程教学小组实施。五、教学资源要求给出各章教学的参考资料,帮助教师深入研究教材,进行教学设计;对要求学生解答的开放性和实践性习题作出必要提示。学校图书馆应为学生的学习提供服务。图书馆应配备足够的科普读物、专业书籍和报刊杂志,收集一些相关的信息资料,及建筑安装行业的相关资料,有利于学生查找和咨询有关的科技资料。通过参观、访问、讲座、讨论和实习等途径,开拓学生的视野,了解给排水工程的相关技术。制作并购买与课程配套的影像资料,开发优秀的计算机辅助教学课件。从广播、电影、电视和报纸等大众媒体所反映的科技发展的最新动态中选取一些适合学生阅读、观看的资料,拓宽学生的视野,体现本课程与现代科技发展的联系。六、编制依据本课程标准的编写是根据现代教育教学理论,结合国家基础教育课程标准的理论和实践经验,并结合本行业及区域经济的发展和学生的培养目标及能力要求而编写的。版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究联系QQ688432421,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242
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