和职业教育同步开展。要通过职业教育,帮助人学生树立先就业、再创业的就业观念;加强对大学生进行“五业”一体结构的指导,即“学业一职业一就业一创业一事业”,指导学生做好学业生涯设计和职业生涯设计。与此同时,还要不断加强对人学生职业基本技能和求职技术的培训,指导学生如何进行职业分析、职业设计,培训大学生的职业观念、职业道德、职业理念、职业心理、职业规范、择业知识与要领等职业素质,使学生掌握一些求职的技术与方法。3.是切实采取措施,努力构建计算机专业毕业生就业工作的服务体系。学院加大经费的投入,真正形成学生就业的保障机制:加强与人才市场、劳动力市场和鬲校就业市场的联系,努力形成学生就业的信息网络,为学生就业提供有效信息;加强就业信息的充分利用,捉高就业信息利用率;完善毕业牛就业与毕业实习相统一的机制,为学牛就业提供机会和平台;建立一支高校就业工作的职业指导队伍,加强对学生学业和职业生涯规划的指导;充分利用校友资源,发挥校友在学生就业屮的作用;要做到高校就业工作的全程化、全员化、信息化、职业化和专业化,努力提高学生就业工作的服务水平;要努力拓展就业市场和就业渠道,真止地请进來、走出去;重视毕业生就业丄作中的弱势群体工作,在就业工作中要善于抓重点。三、开设计算机科学与技术专业的可行性1.通过对就业市场专业需求和该岗位工资待遇高的调查,对计算机人才培养方案、岗位目标,专业方向,课程开发与设置以及要求等做了认真的研究与探索,编制了教学计划与教大纲;2.鳴请专家和IT企业在职人员来校园指导;开设技工课等第二课堂,以及开展教学实训课来提高学生动手能力,真正实现培养社会人才,服务社会,为社会所用。3.建立了较好的校企合作关系,专业实习、毕业实习等教学环节都得到了很多单位的大力支持(如青岛雨人软件,海尔软件,浪潮等公司),给沖了很好的配合。rfl此叮见,开设计算机科学・技术专业的基本条件已经具备。
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