。当然学生的年龄小,有些东西老师讲出来他们都难以理解,所以,我们需要在形体上对物体的体积进行划分,然后再区分每个层次的变化,让学生跟着老师把物体的大面积,大感觉表现出来。第十至十一节课,我们要求向色彩构成那方面转一下型,主要是能让学生能够更细心地涂上每个区域的颜色,还有一个叠色,透色的过程。第十二节课,对上面体积感的表现进行延伸。第十三至十四节课,我们进行整幅有人物,动物,风景于一体的组图练习。第十五节课:手工制作。调剂一下学生的心情。水粉这门课程是要靠感觉来的。如果发现学生那天都不在状态的情况下,老师也会多考虑一下其他的课程。第十六节课至十八节课。巩固,强化训练,并进行测试。课次第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时第七课时第八课时第九课时内容单色着色练习复色着色练习暖色调练习风景类组图冷色调练习风景类组图整幅画面组图手工立体制作卡通画动物水彩练习课次第十课时第十一课时第十二课时第十三课时第十四课时第十五课时第十六课时第十七课时第十八课时内容色彩构成色彩构成卡通画动物水彩练习整幅画面组图整幅画面组图手工立体制作整幅画面组图整幅画面组图期末测评若有进行第二次培训的学生,则:课次第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时第七课时第八课时第九课时内容色彩构成整幅画面组图整幅画面组图卡通画动物水彩练习卡通画动物水彩练习手工立体制作整幅画面组图整幅画面组图卡通画动物水彩练习课次第十课时第十一课时第十二课时第十三课时第十四课时第十五课时第十六课时第十七课时第十八课时内容卡通画动物水彩练习卡通人物水彩练习卡通人物水彩练习整幅画面组图卡通人物水彩练习整幅画面组图水彩风景水彩风景期末测评注:因为水彩班师儿童班上最大的一个班级,画画水平上也有一定的提升。进行第二次培训的时候必须要实行强化训练,手工课也不能开设的较多。(也是根据家长的意思)水粉若有第三次培训,则往创意方面发展。
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