力做到自重、自省、自警、自励。2016年局党委书记在民主生活会上的发言按照上级的统一部署,在深入学习贯彻党的十八届六中全会精神基础上,本人围绕“两学一做”学习教育要求,一、2015年度民主生活会意见整改情况及当前存在问题2015年,在以“三严三实”为主题的民主生活会上,通过自行查摆及征求意见,我主要在理论学习、方面存在问题。去年以来,我原原本本地学习了十八大以来习近平总书记系列重要讲话,在学习中坚定了理想信念、提升了党性修养,同时根据问题清单立行立改,自“两学一做”学习教育开展以来,我认真履行党委书记第一责任人的职责,紧密结合**工作实际,对存在的问题深刻认识、真切体会、严肃反省,(一)理论学习不够深入,学用结合把握得不好。这些年随着工作阅历、业务经验的不断积累,自认为大部分工作都能驾轻就熟,有时候觉的自己政治上越来越成熟了,思想上与中央和各级党委保持高度一致就行了,把工作任务干好就行了,于是把时间和精力更多投入在事务性工作上,把学习当作“软指标”,因而放松了对理论的再学习、再深化、再提高。一是自学意识还不够强。“两学一做”不分批次、不划阶段、不设环节,主要是用好日常的教育途径、教育方式。虽然自己基本上坚持了日常学习,但有时也把政治理论学习当成一种负担,产生了偷偷懒、歇口气的念头,自觉主动抽时间静下心来学习不够,工作空闲和业余时间没能得到充分利用。而且随着自己年龄的增长,对工作发展中的新形势、新情况、新问题,刻苦钻研的劲头不足,缺乏一种“钉子”精神,不善于用“钻”劲和“挤”劲用于学习。二是学习效果上存在没有落实到位的现象。自我感觉基本做到了坚持在“学”中“做”、在“做”中“学”,但实际上离学而信、学而用、学而行还有一定差距。有时只注重实用主义,什么急用什么先学,没有注重对知识的全面、系统研究,导致理论和实践不能深度结合,存在实用主义倾向。业务工作的学习也不够专、精,作为全市
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