事件,这些经历过的同学在面对校园欺凌时大都选择告诉学校老师或者家长(3)小学校园欺凌的形式多种多样,主要以踢,打,骂,讲坏话孤立被欺凌者为主。在学校里,老师应该多多关注学生,及时发现各式欺凌行为,要在其还处于轻度时扼杀它愈演愈烈的机会,恢复和谐的相处氛围。(4)根据问卷结果显示,在学生眼中,脾气暴躁蛮横的学生和喜欢上网玩暴力游戏的学生,是容易主动发动校园欺凌的群体,而身体瘦弱、人际关系不好的学生最容易成为受害者,(5)对于是否欺凌不喜欢的同学,大多数同学都比较犹豫,没有不能欺凌同学的明确理念。这些犹豫会是学生成为欺凌者的契机,学生应明确欺凌的危害以及欺凌同学将受到的严肃惩罚。学校及家长要教导学生与人为善,同学之间要和谐相处。在问卷中,大多数学生们认为校园欺凌之所以会产生的原因是人际关系方面的教育不足和学生心智不健全,也有学生认为是缺乏心理指导及法制教育。我们将认真听取学生的建议,对校园欺凌加强重视,补全教育缺失,关注每一位学生的心理健康,营造同学间和谐的交往氛围。在面对校园欺凌事件,我校51名学生在问卷中表示,均不会采取以暴制暴的方法对待校园欺凌,并希望学校加强教育,教育同学友好相处、多组织一些集体活动,使同学多些机会了解和沟通。也有一部分学生希望学校加强管理,并对校园暴力事件中违规学生严厉处分。从上述调查结果分析,我们认为在学校方面可以有以下三点改善:1.创造良好的校园环境和班级文化。2.通过师生、生生互动培养人际交往能力。3.在学校德育中多渗透和加强反欺凌教育。面对小学校园欺凌现象,因为未成年人难以受到严肃惩罚的现状,我们应当狠抓预防,要从源头杜绝或减少校园欺凌现象的发生。在防范方面,我们应当加强对校长、老师、家长以及学生的反欺凌教育,让所有人知道校园欺凌的危害和严重性以及反抗欺凌的方法。总之,我们应当集结所有的力量,为小学生的成长作出贡献。胡乔营小学2018.9.28
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