,挖掘校训中蕴含的人文精神、科学精神,整理校史、院史、学科史和人物史,形成各具特色的学校文化体系。要注重将大学文化景观建设作为培育和弘扬大学精神文化的重要载体,将大学精神和治学文化的内核“审美化”、“景观化”。要探索建立大学文化建设的评价与反馈机制,根据相关建设指标和师生、校友以及社会各界的反馈情况,在实践中不断积累经验,进一步完善和修订大学文化建设的内容、方式和方法,不断推动大学文化建设迈上新的台阶。(二)打造大学文化特色品牌。要在校园中建设与校园环境融合、艺术品位高的公共艺术景观作品,在校园时空中形成特殊的文化艺术传播场,从而弘扬学校文化特色,提升大学艺境品位。要着眼于搭建大学文化高端传播平台,精心打造诸如学术大讲堂、“感动校园”“我爱我师”人物评选、师德论坛等特色文化品牌活动,并使这些活动成为师生开拓视野、激荡思维、启迪心灵的精彩课堂、教育阵地和重要载体。要抓好艺术馆、博物馆、音乐厅等文化场馆建设,坚持“公益性、专业化、高品位”的方针,加强人文艺术素养教育,努力传播科学精神、人文精神和大学精神,充分发挥其人文审美教育、感染和引领作用。(三)加强优秀传统文化和传统美德教育。要深化理论研究,发挥人才聚集优势,加强中华优秀传统文化重大理论与实践问题项目研究,力争推出一批有深度、有分量的研究成果,通过课题资助、学术引领、文化交流、队伍建设等,把高校打造成中华优秀传统文化的研究基地。要开设中华优秀传统文化教育课程,纳入学校课程体系,明确学时学分。注重挖掘专业课程的传统文化内涵,切实加强大学生优秀传统文化素养培养和传统美德教育。要注重利用春节、端午节、中秋节、国庆节等重要节庆日传播中华优秀传统文化的独特优势,加强对青年学生的文化素质养成教育。要加强校园文化建设。大力开展以中华优秀传统文化为主题的校园文化活动,让师生在活动中感悟、体验和接受中华优秀传统文化,传承和践行中华传统美德。
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