项德育管理机制,拓展德育工作载体,丰富德育工作方式,把德育渗透到教学、管理、服务各个环节。尤其要做好后进学生的帮扶、转化工作,提高教育转化效果。要使学校的德育活动贴近学生思想实际,贴近学生生活,不断提高德育工作的针对性和实效性,切实预防和减少青少年学生的严重不良行为和违法犯罪。2、严格执行国家有关法律法规。不姑息,不纵容,对违法学生依法处理。建立预防学生违法犯罪的机制,是为了维护和保障青少年学生的合法权益,为学生创造良好安宁的学习坏境。3、加强学校心理健康教育。加强对学生心理健康的辅导。进一步完善心理健康教育机制,争取有心理问题的学生能得到心理咨询。青少年学生由于心理发育尚未成熟,经常会出现一些不良心理倾向,导致发生严重不良行为和违法犯罪。因此,学校要加强心理健康教育,引导青少年学生养成积极向上的生活信念和乐观开朗的生活态度,对青少年学生中出现的过激情绪和不良心理倾向及时进行疏导,避免由此引发严重不良行为和违法犯罪。坚持预防和疏导同步进行,不断提高中小学生违法犯罪预防机制的实效性。4、努力营造良好的育人环境。我校学生普遍年龄小,价值判断能力和抵抗外界诱惑的能力都比较弱,环境的优劣,会对他们的行为习惯产生很大的影响。因此,要努力加强校园文化建设,营造健康向上的校园文化氛围,提高学生人文素养,为学生创设良好的校园育人环境,保障青少年学生健康成长。5、给予犯错学生一颗宽容关怀的心。对于违法犯罪的学生不能一棍子都打死,要视情况而定,给予重新改过的机会,减少其将来所带来的负面影响。预防在校学生违法犯罪行为和不良心理隐患预防机制的构建,是建设和谐社会的重要举措,是维护校园稳定的重要体现,是保障学校发展和学生健康成长的重要手段。预警机制建设既是一项开创性的工作,我校要以创新的精神进行探索与实践,以提高工作的科学性和实效性。同时这也是一项长期的工作,要常抓不懈,决不放松,才能取得良好效果。
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