客人下马在船”。◆设问:如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。◆夸张:如辛弃疾的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”。古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等,都要求我们去注意。④思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。⑤作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。 ⑥表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。⑦语言特点:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。⑧表达方式:叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中,抒情可分直抒胸臆(直接抒情)、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。⑨表达手法:对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。⑩意象:作品中具体的人、物、景等。回答诗词鉴赏题的思维:利用有效信息把诗词理解透彻,充分把握问题的角度,利用鉴赏知识储备分析问题,从准确角度回答问题。 (四)文言文复习部分文言文部分的复习目标:一是积累(文言实词、文言虚词、特殊句式、词语活用),一是根据上下文判断语义的能力。文言部分的复习注意两点:一是凡是课本上(包括初中课本)的文言文都要做到:每句会翻译、每词会解释。大量积累是学好文言文的唯一捷径。北京试题的文言部分主观题,不是翻译成白话文,而是断句。这就是一个新的信号,有可能从多个角度考查文言知识。一、遵循三条原则:信:忠实原文意思达:合乎现代汉语的语法习惯雅:尽量美一些,保留原文的语言风格二、掌握六种方法:1.留:凡是意义古今相同的词,以及专有名词(国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等)都可以保留下来,不必变动。2.扩:把单音字换成双音词
全文预览
