什么的有力武器?在生产和生活中有哪些作用?请有兴趣课前查资料的同学上来汇报一下。薀师:用投影表格展示原来中国人实现飞天梦的经历,请同学说说你的最大感受是什么?播放“神州五号”在人飞船发射、飞行、返回的录像,请同学们提出问题。莈蚅肃羁螆学生阅读材料进行介绍莄膃膈薈学生上台汇报膃芃蕿羆膆芃激发情感羀蚇羅6分钟莃延伸提高思考题莁投影:问题八膅将一匙白糖缓慢的假如一杯满满的水利,糖融化了,可是满满的一杯水却没有溢出来,情节是这个现象。螆薃问题八,学生回家动手做实验进行观察,解释现象。袈芄螂蚀蝿激发兴趣螃投影:问题九蒃现有两个模型:(1)在操场上乱跑的一群孩子。(2)在教室里坐着上课的同学们。哪个模型作为气体模型比较合适?它可以解释气体的那些现象?螁教师队本节课复习的内容进行总结,然后布置延伸提高思考题,问题八作为课外作业,问题就当场讨论。袇蕿薅问题九,学生在课堂上进行思维碰撞和升华。蚃艿肇肃袂肁膇膆袂膈罿粒子袅宇宙羂本章知识蕿分子莆分子间有空隙分子在运动分子间有引力和斥力原子原子核质子中子夸克电子人类认识宇宙的过程宇宙的结构附表:[保留板书]复习:从粒子到宇宙1、本章知识框架;2、探究的过程和方法;3、生活和社会中的应用。[教学评价]1、本节课主题突出,层次分明。注重学生的发展,围绕知识体系的建构,探究的过程和方法,生活与社会中的应用进行复习的展开。着力体现了新课程的三维目标和自主、探究、合作的学习方式。2、本节课注重复习的针对性和有效性,强化训练和反馈,在反馈中进行纠错。利用现代化的教学手段,提高复习的效率。[教学资源]分子直径的大小及测定方法我们知道分子直径的数量级为10-10m。介绍一种粗略测定的方法——“油膜法”:将一滴油(已知这滴油的体积)滴入平静的水面上,最后形成一个大油斑,测出油斑的面积,用这滴油的体积除以油斑面积,得油斑的厚度,可近似的认为此厚度即为分子直径的大小。
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