sofpeace.Ithinkthisprocesswasagoodlessonthattaughtmehowtostrikeabalancebetweenstudyingrelaxation.NowIamdeterminedthanevertotreasureeverythingIhaveandfightformyfuture.第一处:homeworks→homework。考查名词。homework为不可数名词,没有复数形式。第二处:interested→interesting。考查形容词。interesting修饰物,意为“有趣的”;根据该句中的名词activities可知答案;interested修饰人,意为“感兴趣的”。第三处:reduce→reducing。考查动名词。该句中短语“contributeto”中的to为介词,后接动名词。第四处:the→an。考查不定冠词。根据语境可知,该处泛指“一次活动”,故用不定冠词。第五处:shoot→shot。考查动词的时态。根据该句的时间状语“Lastweek”可知,该句陈述的事情发生在过去,故用一般过去时。第六处:setting→set。考查过去分词。astory和set之间为动宾关系,表示“以二战为背景的故事”,故用过去分词作后置定语。第七处:that→which。考查关系代词。分析该句结构可知,该句为非限制性定语从句,关系词指代前面的astory,在从句中作主语,故用which。第八处:删除to。考查固定用法。teach为及物动词,后直接加宾语,不需要接to。teachsb.sth.为固定用法,意为“教某人……”。第九处:or改为and。考查连词。该处表示在学习和放松之间取得平衡。between...and...意为“在……和……之间”。第十处:在am后加more。考查比较级。根据该句中的than可知,该处应用比较级。
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